孔子早就说过"有教无类"，意思是教育人时要不分彼此、不论条件。释迦牟尼也说"众生皆有佛性"，意思是佛与众生平等，大家都能成佛。张拙秀才在《悟道篇》中就说："光明寂照遍河沙，凡圣含灵共一家"。他不分愚贤，要像阳光普照大地一样来普度众生。梅花拳是自古以来就流传在民间的一派武功，它风格独特、古朴神妙，它内容丰富、拳理深奥，是中国传统文化的瑰宝。梅花拳可以使人练好身体、开发智慧，所以教人学拳本来就是一件行善积德的好事，我们也应当责无旁贷、不拘一格地教人。来学者只要他本人爱好，就可以教他。要教就尽心尽力、毫无保留地教人，让他真正学到梅花桩拳法，明白拳理，懂得应用。上述教拳的原则，我只是在高等学校里实行的。从1984年山东大学成立武协以来，就有一支学生的梅花拳队伍，他们历经风雨、坚持不懈、刻苦练功。至今除济南以外，还有青岛、泰安、烟台、北京、龙口、临清等城市的十余所高等学校，有了学生的梅花拳运动队。自山东大学和山东师范大学开始，20年来我们已经培育出了千余名能文能武的梅花拳弟子，他们就像种子一样散布到全国各地、世界十几个国家和地区，他们在那里生根、发芽、开花、结果，辛勤地传播着东方文化，而且有的已经结出了丰硕的果实。
不少早年从高校毕业的梅拳弟子，有的在事业上获得了成功，有的在学术上有了成就，有的在工作中成了国家的栋梁、社会的精英。现在虽然他们离开校门已经年代久远，日夜操劳事务繁忙。但他们仍然不忘昔日在校习武时的场景，师生之情不减当年，梅花拳在他们的心目中仍占着很大的分量。这些老弟子们只要得空就与我沟通信息，有时还回济南探望。我见他们仍是英姿勃发、精神抖擞犹如当年，在出手动手之间也看得出他们的武功已日渐成熟，言语间可知道他们对拳理的领悟也更加深透，当日那谦虚好学的精神也依然存在。这些学生们都已经是有一定的社会地位、事业有成的人了，但梅花拳变化的思想和生生无穷的精神，一直是鼓舞他们的力量。这种思想和精神已经融会贯通到他们的工作、生活中，使他们在各个领域中都能得心应手、游刃有余。
梅花拳是一种"既有形而又无形"的拳法，它"有形"的部分就是"架子、成拳、器械、……"等。这部分都是学校里练的，它们是看得到、摸得着的，也是拳法中基础的内容。梅花拳的"无形"部分是什么呢？就是它那变化的思想和生生无穷的精神，这才是它的精华和核心！懂得变化的人，才不保守，才能谦虚好学、不断上进、勇于开拓。我们的武功锻练不要养成一些固定的习惯，锻炼的内容和方法，都应当随着年龄的增长、工作和生活的环境、条件的变化而不断适应和改进。世界任何事物都在不断地变化，所谓"祖宗之法不可妄改"的思想是错误的。梅花拳不光在拳法上、还要在思想上承认变化、学会变化，进一步再懂得变化、善于变化。变化是有规律的，可惜很多同学过去在学校里学的成拳变化太少了。不但学的少，看的也少，所以不容易弄懂拳法变化的规律。所谓拳法，也就是兵法。兵法者，也是万事万物之法也！不懂变化之人，就不可能有生生无穷的精神。生生无穷的精神，可以使人永远年青，永远朝气蓬勃！上述各届毕业的学生们通过在校时对"有形"拳法的练习，谁能领悟到它那"无形"的核心，谁就是最大的受益者！上述那些老弟子中的佼佼者，就是这样的明白人。
近年来随着社会经济的发展和学校教学制度的变化，学生们的经济负担加重了，他们的思想情况越来越复杂，学生们课余练功的时间也越来越紧张了。再用传统的教拳方法，已经越来越不适应，不要说是让学生们领悟梅花拳那"无形"的核心和内在的精神了，就连"有形"的拳法也很难练好、学全。梅花桩拳法是思想道德与拳术一体的，学生们如果对梅花拳的基本精神还不能理解，成拳变化、器械的应用等又学的太少。梅花拳在他们手中就要变质、失传，更重要的是社会上的歪风邪气也会侵蚀到梅花拳内部来。实际上这种衰败的现象，在个别人身上已经出现了苗头。因此，对我们来说当前一个最重要的任务就是，尽快改革梅花拳的教学，使它跟上时代的发展。使我们一届届的学生，真正成为武功扎实、通晓拳理、又有传统美德的人。他们毕业之后才可能凭借自己身心健康、文武双全、头脑机敏的优势，很快地成为各行各业的佼佼者。
从2001年开始我们在山大、山师大、轻工、济南大学以及青岛、泰安等，几个有梅花拳运动队的高校，进行教拳方法改革的实验。又从2002年暑期开始"武功集训"，集训中对基本功架子要求姿势放低（大势必须平膝胯），架子之后加练（摆臂、靠身肘、铺腿双劈掌）三个基本动作。另外，大力加强成拳变化的训练，每次集训都可学到近百手成拳的变化。许多新生中的女生，平时不敢练习成拳。集训开始不久她们不但敢练，而且还可以和男生一起熟练的练习。梅花桩古时又称"接地拳"，就是凭借在地面上跌扑滚翻的方式训练人的身体。历次暑期集训都成绩显著，新的教拳方法已经推广，一批批新的武功高手涌现出来了。真正形成了一个"群星灿烂，人才辈出"的可喜局面。
在当前任何事物都必须改革，才能跟上时代的发展。要知道学好梅花拳武功，就是从外到内用锻炼的方法改造人的身体。一个人能否练好武功，也和他的思想情绪和精神状态有关。这些年青学生们的思想状况、思维方式、他们头脑里的信息量、他们承受的精神压力和经济负担、……随着社会的发展在不断变化，如果我们还是用老方法教拳，他们能理解吗？能接受吗？另外，我们教拳的环境是在学校里，学校里的课程、教学条件和环境也在不断地变化。如果我们还是在一成不变的教拳，他们有时间练吗？他们有兴趣练吗？
所以，为了梅花桩拳法在高等学校里继续传播，我们教拳的方法必须改革！梅花桩历来都在不断地变化着，梅花拳历史上第一个改革家，就是八代祖师张从富。韩其昌老师一生教的梅花拳，前后也有很大的变化。因此，梅花桩教拳方法的改革是正常的，这合乎梅花拳不断变化、生生无穷的精神。每个梅花拳的弟子都应当是改革派，都应当站在时代的最前列。
现在我们为了尽量利用现代化的技术，传播梅花桩文化的思想，进行梅花桩拳法和拳理的远程教学。在我们的网站开辟了"空中课堂"的栏目，进行每周一讲。另外我们也发行了《梅花桩技击荟萃》光盘，将来也要使其成为系列，配合我们出版的书籍进行教学。
实际上梅花桩武功就只有两级训练--
第一级训练是练形、练气，这是初级的也是基础的训练。梅花拳练形、练气的方法主要是架子，还有辅助练习的一些基本动作。这些基本动作我曾教过的有抄大势、抖枪、铺腿穿掌、快速撤法、踢腿……等，辅助练那一些基本动作，当初韩其昌老师也没有规定。其实各种基本动作的作用，也是各有所长的。如抖枪还是借用太极拳中抖杆子的练法而来的呢，最近为了增强拳法的技击作用，我选择了过去自己练过的三种基本动作。1是"左右摆臂"，可帮助松肩使出拳有力；2是"左右靠身肘"，可帮助全身法出整劲；3是"铺腿双劈掌"，可使全身之气贯穿，起落伶俐。口诀说："不知进退枉学艺，不知起落枉伶俐。"所谓"起落"的本领，是武术的八纲（阴、阳、虚、实、起、落、进、退）之二，非常重要！此外，我们对架子的要求更加严格了，不能光看数量，必须严格要求质量。主要是两点，1、是桩步的弓腿必须"平膝胯"；2、作"划弧"动作时必须（一腿伸直，一腿弓屈）铺地后挎起，整个动作一气呵成。
第二级训练是练神，也就是训练大脑的功能，这是高级的训练。梅花桩练神的方法主要时成拳变化，其次还有器械（无思无为状态下）的自由练法。过去同学们学的成拳变化太少了，十几手、几十手根本不够用！一个人学过、看过的成拳变化，至少要有几百手、上千手才能悟出拳法变化的规律并自然而然地打出拧拳来！一个人知道的成拳多了，能打出拧拳来的时候，拿起兵器来再练，练功时所想的目标都是人，再也不是什么空洞的招数了。这样，自然地就能进入"练时无人似有人"的境界。我们发行光盘的目的，就是使同学们多看，头脑中多积累一些成拳变化的信息！我们教拳方法的改革，也要借助一下新技术。
梅花拳弟子应当热情地欢迎一切新生事物，学习新的技术，应用新的技术。任何武功都是古代的，但练武学武的人应当是现代的！